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說課
  • 小學語文說課稿範例《可貴的沉默》

    小學語文說課稿範例《可貴的沉默》一、說教材1、教材簡析《可貴的沉默》是六年製小學人教版課標實驗教材第六冊第五單元中的課文,這是一篇精讀課文。課文以課堂教學進程為線索,以師生對話交流為主要形式,以孩子們情緒變化為描寫的主要內容:由興奮、快樂到沉默,又從沉默漸漸回到熱鬧。學習這篇課文的目的是在深入領會課文內容的基礎上,受到關心父母、回報父母之愛的教育,學會關心別人,積累課文中的優美詞語,精彩句段,培養語感,同時為綜合性實踐活動的開展奠定基礎。2、教學目標(1)會認9個生字,會寫14個生字,正確讀寫本課詞語。貴州首存论坛谘詢發展有限公司集教育培訓,谘詢、教材開發以及技能培訓於一體的綜合型多元化服務機構,是貴州培訓行業之精英。以卓越的培訓理念立足於貴州西南部。 首存论坛自成立以來,中心共舉辦了80餘期公務員和事業單位筆試麵試培訓,培訓學員近14500人次,就2012年中心就舉辦了45期培訓,培養公務員及事業單位近3500人次,筆試上線率高達75%以上,麵試通過率高達80%以上。

    2018-05-22 0 0 0 0
  • 人教版八年級上第1課《鴉片戰爭》說課稿

    人教版八年級上第1課《鴉片戰爭》說課稿一、說教材《鴉片戰爭》出自人教版初中八年級上冊第一單元第一課。鴉片戰爭是中國曆史的轉折點,是中國近代史的開端。它既是中國淪為半殖民地半封建社會的開始,也是中國人民奮起抗爭、探索富強的開始。戰爭使得中國的自然經濟開始解體,又為中國民族資本主義的產生準備了客觀條件。本課內容龐雜,頭緒眾多,聯係廣泛,既有貫穿古代、近代的縱向聯係,又有溝通中、外的橫向聯係,還有戰爭、政治、經濟、意識形態之間的相互關係。二、說學情本課麵對的對象是初中二年級的學生,經過一年的學習,他們已 貴州首存论坛谘詢發展有限公司集教育培訓,谘詢、教材開發以及技能培訓於一體的綜合型多元化服務機構,是貴州培訓行業之精英。以卓越的培訓理念立足於貴州西南部。 首存论坛自成立以來,中心共舉辦了80餘期公務員和事業單位筆試麵試培訓,培訓學員近14500人次,就2012年中心就舉辦了45期培訓,培養公務員及事業單位近3500人次,筆試上線率高達75%以上,麵試通過率高達80%以上。

    2018-05-22 0 0 0 0
  • 特崗教師招聘麵試說課和上課的區別

    貴州首存论坛谘詢發展有限公司集教育培訓,谘詢、教材開發以及技能培訓於一體的綜合型多元化服務機構,是貴州培訓行業之精英。以卓越的培訓理念立足於貴州西南部。 首存论坛自成立以來,中心共舉辦了80餘期公務員和事業單位筆試麵試培訓,培訓學員近14500人次,就2012年中心就舉辦了45期培訓,培養公務員及事業單位近3500人次,筆試上線率高達75%以上,麵試通過率高達80%以上。

    2018-05-19 0 0 0 0
  • 小學語文《白鵝》說課稿及教學教案設計模板

    一、說教材《白鵝》是小學語文第七冊課本中的第四單元的十三課,是著名的漫畫大師文學作家豐子愷先生描寫動物的一篇佳作。這篇課文,作者重點表現的是白鵝高傲的特點。文章從剛把這隻鵝抱回家時的姿態描寫中,留下了最初的“高傲”的印象。繼而以“鵝的高傲”為線索,從它的叫聲、步態和吃相中,細致地刻畫了鵝高傲的特點。作者運用對比的方法來突出鵝的特點。用反語來表達對鵝的喜愛之情。二、說教學目標1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄、積累好詞佳句。2、了解白鵝的特點,體會作者對白鵝的喜愛之情,培養學生保護動物、

    2018-05-17 0 0 0 0
  • 如何在特崗麵試說課環節脫穎而出

    說課是特崗教師考試中一個重要的考察方式,很多考生卻對此概念比較模糊,也有很多人把說課說成了試講。這是考試中常見的誤區。下麵首存论坛教大家如何在說課中獲得。說課麵向的對象是同行,它是與同行共同探討,相互交流經驗的一種教學形式。它總共分成了八股。首先是說教材。在這一塊,主要說明自己抽到的科目來自哪一冊,本冊主要講授的是哪一大方麵的知識,再說本章講授的是什麽,最後講本節知識點以及其在本章或本冊中的重要作用、地位。所以說教材建立在對教材充分的把握中。這就要求大家在備考中要熟悉教材。其次是說學情。主要說

    2018-05-16 0 0 0 0
  • 特崗教師麵試之中小學音樂欣賞課說課模板

    依據新課程標準關於中小學音樂課程內容結構框架要求,中小學音樂課課程內容主要體現在:感受與欣賞、表現、創造、音樂與相關文化四個領域。也就是說,無論哪個版本的音樂教材,每課知識的編寫都應作用於這四個領域,教師在課堂的組織及內容的設計過程中也必須在這四個領域中展開。眾所周知,中小學音樂課主要分為唱歌課及欣賞課兩類。唱歌課以學唱歌曲為主,輔以歌曲欣賞。欣賞課以情感體驗為主,輔以記憶音樂主題。針對這兩類課程內容的不同,我們的課程設計組織在這四個領域中,唱歌課要更側重於表現領域,而欣賞課則更側重於感受與欣賞

    2018-05-16 0 0 0 0
  • 特崗教師麵試說課之小學語文萬能說課稿模板

    尊敬的各位評委老師:  大家上午好!  我是小學語文組×號JRHBG,今天我說課的題目是(板書:課題),下麵我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計等四個方麵來對本課作具體的闡述。  一、說教材(時間控製3分鍾)  1、教材分析  《 》是××版小學語文( )年級( )冊第( )單元的第( )篇課文,該單元以( )為主題展開。《 》是一篇精讀(講讀)課文,主要描述的是(文章大意)。課文雖然篇幅短小,情節簡單,卻層次清晰,描寫生動、細致,充滿詩情,給人很深的啟迪(這部分可以從課文的地位、內容,以及作者的寫作特點等幾個方麵

    2018-05-11 0 0 0 0
  • 2018年貴州特崗教師招考說課基本模板

    說課基本模板各老師好!今天我說課的課題是《》。下麵我對本課題進行分析:一、說教材(地位和作用)《》是人教版必修教材第單元第個課題。在此之前,學生們已經學習了,這為過渡到本課題的學習起到了鋪墊的作用。因此,本課題在中具有的重要的地位。本課題前麵承接本教材的部分,後麵是本教材的部分,本課題的理論、知識是學好以後課題的基礎,它在整個教材中起著承上啟下的作用。二、說教學目標根據本教材的結構和內容分析,結合著××年級學生他們的認知結構及其心理特征,我製定了以下的教學目標:1.知識與技能目標2.過程與方法目標3.

    2018-05-05 0 0 0 0
  • 高中生物《細胞的增殖》說課稿

    一、說教材《細胞的增殖》是人教版必修一第6章第1節的內容。本節內容主要包括細胞生長和增殖的周期性、有絲分裂的過程和意義等。在細胞增殖的三種方式中,有絲分裂是最主要、最重要的方式之一,也是非常重要的基礎知識。既是學習減數分裂和遺傳規律的基礎,也是學習DNA複製及遺傳信息傳遞的重要基礎,還可為學習選修模塊打下堅實基礎。二、說學情高中學生的基礎知識比較紮實,學習的自覺性和主動性較高。對生物課程的學習,他們也有著濃厚的興趣,抽象思維能力和綜合思維能力較強。他們在初中曾學過“細胞通過分裂產生新細胞”,但是在對細

    2018-04-29 0 0 0 0
  • 高一下學期-Module 4 unit 2 sports event 寫作課-說課稿

    英語寫作教學在英語教學中的位置越來越重要,撰寫教學設計和試講也是近年來教招考試中出現頻率較高的考查形式,能夠測出考生的語言功底和表達能力。本文以牛津版高一下學期Unit 2 Sports Events寫作課為例進行教學設計,該教學設計以學生的興趣愛好為出發點和歸宿點,旨在發揮學生的實際語言運用能力。Greeting:Good morning, dear judges. It’s my great honor and pleasure to be here sharing my lesson with you. My topic today is “Sports Event”. I have been ready to begin my presentation with following parts:1 Analysis

    2018-04-29 0 0 0 0
  • 小學美術《家鄉的古建築》 說課稿

    一、教材分析本節課是湘教版小學美術五年級上冊,第2課。教材分析是上好一堂課的關鍵,我來說一下我對教材的認識:從學生的學習活動方式劃分,本課屬於欣賞•評述學習領域,主要內容是了解古建築的特點、類型引導學生養成對古文化遺產的美好情感,培養對家鄉古建築的持久熱愛之情。了解建築的藝術特點並能用簡單的美術術語對進行描述,表達自己的感受。獲得審美愉悅,提高對自然美、美術作品和現象的興趣,形成審美情趣。二、學情分析小學高年級階段的學生,隨著年齡和經驗的增長,身心都得到了很大的發展,思維形式由具體形象逐步向

    2018-04-29 0 0 0 0
  • 高中地理《自然地理環境的差異性 》說課稿

    尊敬的各位老師,大家好!我是6號考生,今天,我的說課的課題是《自然地理環境的差異性》根據新課標的理念,對於本節課我將以教什麽,怎樣教,為什麽這樣教為思路,從教材分析,教學目標,教學方法,教學過程等幾個方麵加以說明。一、說教材首先談一談我對教材的理解。本節課是高中地理必修一第五章的最後一節內容,地理環境的整體性是相對的,差異性卻是絕對的。“地域分異規律”是自然地理學中一個非常重要的規律,是地理學的基本規律之一,也是高中地理必修一的壓軸內容。從它的位置安排就可以看出它的定位:即是自然地理知識的總結、歸

    2018-04-29 0 0 0 0
  • 【說課】一堂課的整體過程以及目的

    說課,說的是過程,也就是你講這一堂課的整體過程以及目的。一、說教材1、教材的地位:從地位上、結構上、內容上、教育意義上等方麵論述本節教材在本課、本書中的地位和作用。2、教學目標:根據新課程標準的要求、學生年齡特點、生活經驗、認識問題的層次、程度、學生發展的需要等方麵製定出三維學習目標。3、教學重點、難點:從教學內容、課標要求、學生實際、理論層次、對學生的作用等方麵找出確立重點難點的依據並確定教學的重點和難點。二、說教法依據《綱要》、課標的四性、新理念、新教法等理論具體說明將在課堂設計中運用那些方法。

    2018-04-28 0 0 0 0
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