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特崗教師結構化麵試資料(四)

第三講 組織管理


一個帽子(目的意義)+事前計劃+事中組織+事後總結 二、真題解析

1、假如去偏遠山區支教,你都要做什麽準備?

【思路點撥】這個題目主要回答的是組織管理中的事前準備的環節,注意關鍵詞一個是

“偏遠山區”另一個是“支教”,所以考生在回答這個問題的時候可以從心理和物質準備、能力和素質準備等方麵入手。

【參考答案】

(目的意義偏遠山區是教育欠發達的地區,去偏遠山區支教有利於促進我國教育事業   的發展,鍛煉個人能力,因此具有重要的意義。如果我要去偏遠山區支教,會從以下幾個方   麵做準備。

(具體做法首先是心理上的準備。我會事先了解支教地點的風土人情和風俗習慣,這   樣才能更好的與當地的學生和同事進行溝通,便於後期支教工作的開展。另外要有不怕吃苦   的精神,雖然偏遠山區一般條件比較艱苦,但我會把這種艱苦當做對自己的一種鍛煉。

(能力與素質準備)做好這些心理準備之後,我要做好支教的能力與素質準備。第一,  教學能力:具備良好的授課能力,製定教學計劃,為未來提高學生綜合素質,提高學習能力做好專業準備。第二,溝通能力:與學生、教師、學校、家長等的溝通交流能力,處理好人際關係,為人要隨和,易於與人相處。第三,經濟能力:能維持自身生活所需,每月節約開支,但也應有所結餘,以備不時之需。

(總結提升總之,我願意投身到祖國更需要我的地方去進行支教,這樣更能夠實現我   的自身價值。如果有機會去偏遠山區支教,我會做好充足的準備,為教育好偏遠山區的孩子   付出努力。

2、你要去偏遠山區支教你應該做什麽?

【思路點撥】這個題目問的比較寬泛,不僅僅是問支教的準備,所以最好從目的意義、  支教前的準備、支教中的工作安排以及支教後的反思總結來回答。

【參考答案】

(目的意義去偏遠山區支教是一件很有意義的事情,不僅可以拓寬視野、豐富人生閱   曆,還可以提高教育教學能力。能給我去偏遠山區支教的機會,是領導對我的一種肯定,也   是一種期許,所以我會認真、積極的對待這次山區支教。

(支教前我會了解山區的氣候、文化風俗等風土人情,做好支教前的物質準備和心理   準備。如需要準備的衣物、鞋子、藥品及食物等。同時我會向有支教經驗的老師谘詢支教過   程需要注意的事項,如具體的工作內容和工作職責等。

(支教中到達支教地點以後,我會對學生進行家訪,了解學生的學習狀況和家庭情況,   製定出適合當地情況的教學計劃和教學方法。同時,與當地領導和教師多交流,積極配合同事完成工作任務,認真備課,發揚不怕苦不怕累的精神,努力提高支教地區的學生成績,並把先進的教育理念引進到支教地區,與其他老師共同探討,共同成長。

(支教後)在支教結束後,我會記錄在支教過程拍的各種照片,做個性的影集贈與山區


學校;搜集遇到的各個案例,記錄到教學日誌裏;同時我也會做好此次支教的總結,上報領   導,並將個人的反思向本校同事匯報,為以後支教的老師提供經驗借鑒。

3、假如你是新生班主任,如何召開第一次家長會?

【思路點撥】回答這個問題的時候可以按照開會的一般模式進行,但要注意前提是新生  班主任第一次召開,所以要考慮一些細節問題。

【參考答案】

意義、價值家長會是班主任與家長溝通的重要橋梁。作為新生班主任,第一次家長  會的成功與否直接決定著今後工作的開展,所以其重要性不言而喻。

(會前準備在召開家長會之前我會做好充足的準備,將家長會的時間訂在周末或者放學後的晚上,方便家長參加。發放家長會邀請函,通過紙質回訪或電訪方式告知家長會的時間、地點,確定到會家長人數。可以讓學生自己寫一段話想對父母的說的話貼在桌子右上角,   然後開家長會讓家長坐到自己孩子的位置上。另外準備好家長會上要講的內容,做到有備無患。

(會中安排在家長會當天,安排班長對參會的家長進行簽到。家長會開始,根據先前製定的計劃和流程,靈活的進行會議:向新生家長自我介紹、介紹學校及班級的規定和要求,   邀請新生發言,向家長匯報本學期的計劃安排。同時把家長會上家長提出的問題記錄下來, 在會後與家長進行溝通與解決。在會議結束後,將會議內容告知未能到場的其他家長。

(會後總結家長會結束後,送走家長,向學生們有選擇的通報家長會的內容。並適時做好家長會的總結,將材料組織備案,以便以後更好地組織家長會。同時做好家長的回訪,   以及家長會遺留的問題繼續跟進,並做好總結報告,作為以後的經驗借鑒。

4、如果你是一位老師,要組織一次主題班會,你都要做什麽準備?

【思路點撥】這個題目考察的是班會的組織準備,要注意要確定好班會的主題、時間、  形式、流程、內容等。

【參考答案】

(意義主題班會是老師圍繞著特定的主題對學生進行思想先進性、學習積極性、心理   健康性的教育。一次好的主題班會可以提高學生對某問題的認識能力和自我教育能力,有利   於學生的健康成長;能產生凝聚力,起到促進班級學生團結的作用,對形成團結、緊密的班集體具有很重要的作用。

(組織準備首先,根據學生的興趣,選擇好班會主題。采用多樣化形式,例如交流式、   文藝式,競賽式等多種相結合的方式。其次,確定班會的參與人數,地點和時間,安排好班會流程,做好主題班會的通知和召集,將會議時間,主題等通過各種形式,及時通知每一位參與者。最後認真準備班會內容,精心布置會場,確定主持人。

(總結提升總之,一次成功的主題班會的召開必須事先做好周全的準備,充分考慮學  生的需求和發動學生參與,這樣才能起到良好的教育效果。

5、對於家庭好和學習好哪個重要召開主題班會,作為班主任你要如何準

備?

【思路點撥】這也是考察準備主題班會的問題,與上一題的不同在於已經設定好了班會  討論的主題,所以在準備時要在這個主題下考慮其他的細節。

【參考答案】

(意義一次好的、成功的主題班會對學生的教育、引導可能起到事半功倍的效果。對  於家庭好和學習好哪個重要的主題班會,我準備從以下幾個方麵著手準備。

(環節安排首先根據主題,將班會的形式確定為辯論賽。先選出一名主席,再將全班   同學抽簽分成兩組,一組為正方,另一組為反方,每組推選出一個組長,對本組的組員進行   分工,比如確定四位上場辯手、四位練習候補辯手和資料搜集員以及後勤人員等。然後提前


安排好辯論賽時間、地點、製定好辯論賽的賽製,以便學生做好準備。

(總結提升最後,在整個班會過程中,我會充分發揮學生的自主參與性,讓學生在這   個班會中激發自己的內部動機,最後我在進行總結發言,對優勝隊伍進行獎勵,讓學生既能   鍛煉自己的能力,又能樹立正確的認識。


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